<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Blog &#8211; FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</title>
	<atom:link href="https://fitedukacja.com.pl/kategoria/blog/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://fitedukacja.com.pl</link>
	<description>FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</description>
	<lastBuildDate>Fri, 21 Jan 2022 06:46:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.4.8</generator>

<image>
	<url>https://fitedukacja.com.pl/wp-content/uploads/2023/11/favicon-fitedukacja-2-100x100.png</url>
	<title>Blog &#8211; FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</title>
	<link>https://fitedukacja.com.pl</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>5 pomysłów na wykorzystanie kart &#8222;Budujemy szczęście &#8211; ćwiczenie na międzyistnienie&#8221;</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/5-pomyslow-na-wykorzystanie-kart-budujemy-szczescie-cwiczenie-na-miedzyistnienie/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/5-pomyslow-na-wykorzystanie-kart-budujemy-szczescie-cwiczenie-na-miedzyistnienie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 21 Jan 2022 06:37:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[5 pomysłów na wykorzystanie kart "Budujemy szczęście - ćwiczenie na międzyistnienie"]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[jak wykorzystać karty budujemy szczęście]]></category>
		<category><![CDATA[jak zmotywować uczniów do rozwoju]]></category>
		<category><![CDATA[karty FitEdukacji]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[trening uważności w szkole]]></category>
		<category><![CDATA[zdrowie psychiczne w szkole]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=5051</guid>

					<description><![CDATA[Sposobów skorzystania z kart &#8222;Budujemy szczęście&#8221; jest tak wiele, ile nam tylko pomysłów przyjdzie do głowy. Nie ma limitu, nie ma jedynie słusznej instrukcji. Podzielę się dzisiaj  moimi koncepcjami. &#160; Ponieważ zadania, jakimi będą się zajmowali nasi uczniowie wymagają ciszy i koncentracji, najpierw proponuję zadbać o sprzyjający klimat. Spokojna muzyka instrumentalna z pewnością nam w [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/5-pomyslow-na-wykorzystanie-kart-budujemy-szczescie-cwiczenie-na-miedzyistnienie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jak przekazać uczniom budujące słowa, czyli rymowane motywce na grudniowe lekcje</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 13:12:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[afirmacje dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[ciekawy zbiór cytatów]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[jak zmotywować uczniów do rozwoju]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[nauka na zasobach]]></category>
		<category><![CDATA[skrzydlate słowa]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=4567</guid>

					<description><![CDATA[Jak przygotować uczniów do podsumowania roku? Zorganizować refleksyjny klimat, który wywoła dyskusję. Polecam Ci na początek włączyć muzykę i odczytać pewne zestawienie, które daje wiele do myślenia. &#160; &#160; Jeżeli masz jedzenie w lodówce, ubranie na grzbiecie, dach nad głowa i łóżko do spania&#8230; To jesteś bogatszy niż 75% ludzi na świecie. Jeśli masz pieniądze [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>LEKTURA NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO – „Biała jak mleko, czerwona jak krew”</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/lektura-na-dobry-poczatek-roku-szkolnego-biala-jak-mleko-czerwona-jak-krew-2/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/lektura-na-dobry-poczatek-roku-szkolnego-biala-jak-mleko-czerwona-jak-krew-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Sep 2021 04:34:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Biała jak mleko...- w szkole]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[jak zachęcić uczniów do czytania]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[książka ciekawa dla uczniów]]></category>
		<category><![CDATA[lektura ciekawa dla uczniów]]></category>
		<category><![CDATA[od czego zacząć edukację po lockdownie]]></category>
		<category><![CDATA[pomysł na lekcje po pandemii]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=4139</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Można wszystko zacząć od nowa. Można na nowo zaskoczyć, zbudować swój wizerunek, na nowo rozkochać swoich uczniów w czytaniu. Prawdopodobnie zrobimy tego za pomocą „Pana Tadeusza”, choć tego nie wykluczam , ale na start proponuję książkę, która da Ci znacznie więcej możliwości, aby skraść serca uczniów. Sprawdziłam, działa. &#160; Jej autorem jest włoski pisarz [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/lektura-na-dobry-poczatek-roku-szkolnego-biala-jak-mleko-czerwona-jak-krew-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jak przygotować uczniów na powrót po lockdownie?</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 May 2021 04:52:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[afirmacje dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę]]></category>
		<category><![CDATA[jak przygotować uczniów na powrót po pandemii]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[nauka na zasobach]]></category>
		<category><![CDATA[od czego zacząć edukację po lockdownie]]></category>
		<category><![CDATA[pomysł na lekcje po pandemii]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=3646</guid>

					<description><![CDATA[Oto badane zmiennie z zakresu dobrostanu psychicznego, jakie wzięła pod uwagę w badaniu Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę: zadowolenie z życia • ocena samopoczucia • wsparcie społeczne • samookaleczenia • próby samobójcze Są one zebrane w raporcie Negatywne doświadczenia młodzieży w trakcie pandemii . Wydaje się, że są one ułożone w pewnej gradacji. Ponieważ jestem zwolenniczką [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jak odzyskać siebie? Stanąć przed lustrem nago…</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-odzyskac-siebie-stanac-przed-lustrem-nago/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-odzyskac-siebie-stanac-przed-lustrem-nago/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Apr 2021 11:14:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Czuła przewodniczka]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[kobieca droga do siebie]]></category>
		<category><![CDATA[Natalia de Barbaro]]></category>
		<category><![CDATA[wypalenie zawodowe nauczycieli]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=3566</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Ukorzenione w schematach, które zamykają nam drzwi przed nosem… Drzwi, które prowadzą do życia, jakie chcemy. Drzwi, które zatrzymują nas w poczekalni. To niebezpieczne miejsce. Wiemy, że na wyciągniecie ręki jest kraina do której idziemy. Jest niedaleko, co daje nam ulgę, że jesteśmy blisko celu. Ale  tak już się zasiedziałyśmy w tej poczekalni, że [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-odzyskac-siebie-stanac-przed-lustrem-nago/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jakie nawyki zabieram ze sobą w kolejny rok? Subiektywne podsumowanie roku 2020</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jakie-nawyki-zabieram-ze-soba-w-kolejny-rok-subiektywne-podsumowanie-roku-2020/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jakie-nawyki-zabieram-ze-soba-w-kolejny-rok-subiektywne-podsumowanie-roku-2020/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Dec 2020 20:08:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Angelika Maria Talaga]]></category>
		<category><![CDATA[atomowe nawyki]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[fenomen poranka]]></category>
		<category><![CDATA[FitBelfer2021]]></category>
		<category><![CDATA[FitPodcast dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[FitPolski]]></category>
		<category><![CDATA[Godmother]]></category>
		<category><![CDATA[nawyki Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[podcasty dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[podsumowanie 2020 roku]]></category>
		<category><![CDATA[słoik szczęścia]]></category>
		<category><![CDATA[Wyzwanie dla nauczycieli]]></category>
		<category><![CDATA[Z Książką w lesie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=2479</guid>

					<description><![CDATA[Atomowe zmiany to temat, który lubi gościć w mojej głowie. Małe kroki szybko stawiane robią większą rewolucję. Nie doceniamy metody kaizen, bo chcemy mieć instant, chcemy, aby przewrót zadział się na naszych oczach. Tylko, że on się nie wydarzy bez pozornie niewidocznych etapów, które ignorujemy. Mikroskopijne zmiany pozbawione naszej atencji nie mają szansy się zakorzenić, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jakie-nawyki-zabieram-ze-soba-w-kolejny-rok-subiektywne-podsumowanie-roku-2020/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>#ChcemyWiedzieć – o potrzebie kształcenia świadomości ekologicznej u dzieci i młodzieży</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/chcemywiedziec-potrzebie-ksztalcenia-swiadomosci-ekologicznej-dzieci-mlodziezy/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/chcemywiedziec-potrzebie-ksztalcenia-swiadomosci-ekologicznej-dzieci-mlodziezy/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Oct 2020 07:58:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[chcemy wiedzieć]]></category>
		<category><![CDATA[edukacja ekologiczna]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[FitPolski]]></category>
		<category><![CDATA[humanistyka zaangażowana w szkole]]></category>
		<category><![CDATA[jak wprowadzać świadomość ekologiczną do szkół]]></category>
		<category><![CDATA[Małgorzata Figura]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=1779</guid>

					<description><![CDATA[Zastanawiałeś się kiedyś jak będzie wyglądało życie na Ziemi za 10, 20, albo 30 lat? A może myślałeś nad tym, co dzieje się z twoim woreczkiem śniadaniowym, kiedy wrzucasz go do kosza? Być może martwił cię los wymierających gatunków zwierząt? Z pewnością jednak pamiętasz ten moment, kiedy wyjście z domu na spacer lub trening biegowy, było niemożliwe [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/chcemywiedziec-potrzebie-ksztalcenia-swiadomosci-ekologicznej-dzieci-mlodziezy/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>MINIMALIZM &#8211; MODA, MEDIALNY SZUM O NIC CZY RATUNEK?</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/minimalizm-moda-medialny-szum-o-nic-czy-ratunek/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/minimalizm-moda-medialny-szum-o-nic-czy-ratunek/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Aug 2020 21:30:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=96</guid>

					<description><![CDATA[                         fot. link Minimalizm na pewno nie jest dla osób, które boją się ciszy i braku zajęć, co często znaczy strach przed zmierzeniem się z egzystencjalną pustką &#8211; pisze autorka książki „Minimalizm po polsku, czyli jak uczynić życie prostszym” i jednocześnie twórczyni „Prostego bloga”. Nie zgadza się ona z medialną [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/minimalizm-moda-medialny-szum-o-nic-czy-ratunek/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>JAK TRAFIĆ DO ŚWIATA NAJLEPSZEGO Z MOŻLIWYCH? Rzecz o poszukiwaniu swojego miejsca</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-trafic-do-swiata-najlepszego-z-mozliwych-rzecz-o-poszukiwaniu-swojego-miejsca/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-trafic-do-swiata-najlepszego-z-mozliwych-rzecz-o-poszukiwaniu-swojego-miejsca/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Aug 2020 21:30:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=107</guid>

					<description><![CDATA[                                       fot. link Otwórz „Szafę” Olgi Tokarczuk i czytaj. Książka to zawsze najlepsze miejsce. Jednak nie o tej przestrzeni będzie dzisiaj. Daj się poprowadzić do trzech niby zwykłych, ale niezwykłych wymiarów. Od mitycznej szafy, przez hotel Capitol trafisz w końcu do świata wirtualnego. Gorąco [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-trafic-do-swiata-najlepszego-z-mozliwych-rzecz-o-poszukiwaniu-swojego-miejsca/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>JAK PRZEKONAĆ UCZNIÓW DO CZYTANIA POEZJI?</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekonac-uczniow-do-czytania-poezji/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekonac-uczniow-do-czytania-poezji/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Aug 2020 21:30:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=128</guid>

					<description><![CDATA[fot. link   Lekcje z poezją są prawdziwym wyzwaniem. To bardzo delikatny i specyficzny materiał literacki. Trudny, wymagający ciszy i skupienia, o co w czasach screen mediów bardzo ciężko. Uczniowie odbierają ją jako archaiczną i niezrozumiałą. Co robić, aby miłość do wierszy nie umarła?   WIERSZE TO POSTY DLA WYMAGAJĄCYCH   Na pomoc może przyjść pomysł posłużenia [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekonac-uczniow-do-czytania-poezji/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
