<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>dobrostan nauczyciela &#8211; FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</title>
	<atom:link href="https://fitedukacja.com.pl/tag/dobrostan-nauczyciela/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://fitedukacja.com.pl</link>
	<description>FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</description>
	<lastBuildDate>Tue, 14 Dec 2021 04:45:58 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.4.8</generator>

<image>
	<url>https://fitedukacja.com.pl/wp-content/uploads/2023/11/favicon-fitedukacja-2-100x100.png</url>
	<title>dobrostan nauczyciela &#8211; FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</title>
	<link>https://fitedukacja.com.pl</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Jak przekazać uczniom budujące słowa, czyli rymowane motywce na grudniowe lekcje</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 13:12:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[afirmacje dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[ciekawy zbiór cytatów]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[jak zmotywować uczniów do rozwoju]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[nauka na zasobach]]></category>
		<category><![CDATA[skrzydlate słowa]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=4567</guid>

					<description><![CDATA[Jak przygotować uczniów do podsumowania roku? Zorganizować refleksyjny klimat, który wywoła dyskusję. Polecam Ci na początek włączyć muzykę i odczytać pewne zestawienie, które daje wiele do myślenia. &#160; &#160; Jeżeli masz jedzenie w lodówce, ubranie na grzbiecie, dach nad głowa i łóżko do spania&#8230; To jesteś bogatszy niż 75% ludzi na świecie. Jeśli masz pieniądze [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jak przygotować uczniów na powrót po lockdownie?</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 May 2021 04:52:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[afirmacje dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę]]></category>
		<category><![CDATA[jak przygotować uczniów na powrót po pandemii]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[nauka na zasobach]]></category>
		<category><![CDATA[od czego zacząć edukację po lockdownie]]></category>
		<category><![CDATA[pomysł na lekcje po pandemii]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=3646</guid>

					<description><![CDATA[Oto badane zmiennie z zakresu dobrostanu psychicznego, jakie wzięła pod uwagę w badaniu Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę: zadowolenie z życia • ocena samopoczucia • wsparcie społeczne • samookaleczenia • próby samobójcze Są one zebrane w raporcie Negatywne doświadczenia młodzieży w trakcie pandemii . Wydaje się, że są one ułożone w pewnej gradacji. Ponieważ jestem zwolenniczką [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jak odzyskać siebie? Stanąć przed lustrem nago…</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-odzyskac-siebie-stanac-przed-lustrem-nago/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-odzyskac-siebie-stanac-przed-lustrem-nago/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Apr 2021 11:14:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Czuła przewodniczka]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[kobieca droga do siebie]]></category>
		<category><![CDATA[Natalia de Barbaro]]></category>
		<category><![CDATA[wypalenie zawodowe nauczycieli]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=3566</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Ukorzenione w schematach, które zamykają nam drzwi przed nosem… Drzwi, które prowadzą do życia, jakie chcemy. Drzwi, które zatrzymują nas w poczekalni. To niebezpieczne miejsce. Wiemy, że na wyciągniecie ręki jest kraina do której idziemy. Jest niedaleko, co daje nam ulgę, że jesteśmy blisko celu. Ale  tak już się zasiedziałyśmy w tej poczekalni, że [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-odzyskac-siebie-stanac-przed-lustrem-nago/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jakie nawyki zabieram ze sobą w kolejny rok? Subiektywne podsumowanie roku 2020</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jakie-nawyki-zabieram-ze-soba-w-kolejny-rok-subiektywne-podsumowanie-roku-2020/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jakie-nawyki-zabieram-ze-soba-w-kolejny-rok-subiektywne-podsumowanie-roku-2020/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Dec 2020 20:08:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Angelika Maria Talaga]]></category>
		<category><![CDATA[atomowe nawyki]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[fenomen poranka]]></category>
		<category><![CDATA[FitBelfer2021]]></category>
		<category><![CDATA[FitPodcast dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[FitPolski]]></category>
		<category><![CDATA[Godmother]]></category>
		<category><![CDATA[nawyki Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[podcasty dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[podsumowanie 2020 roku]]></category>
		<category><![CDATA[słoik szczęścia]]></category>
		<category><![CDATA[Wyzwanie dla nauczycieli]]></category>
		<category><![CDATA[Z Książką w lesie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=2479</guid>

					<description><![CDATA[Atomowe zmiany to temat, który lubi gościć w mojej głowie. Małe kroki szybko stawiane robią większą rewolucję. Nie doceniamy metody kaizen, bo chcemy mieć instant, chcemy, aby przewrót zadział się na naszych oczach. Tylko, że on się nie wydarzy bez pozornie niewidocznych etapów, które ignorujemy. Mikroskopijne zmiany pozbawione naszej atencji nie mają szansy się zakorzenić, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jakie-nawyki-zabieram-ze-soba-w-kolejny-rok-subiektywne-podsumowanie-roku-2020/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
