<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Katarzyna Skolimowska &#8211; FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</title>
	<atom:link href="https://fitedukacja.com.pl/tag/katarzyna-skolimowska/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://fitedukacja.com.pl</link>
	<description>FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</description>
	<lastBuildDate>Mon, 14 Mar 2022 06:19:55 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.4.8</generator>

<image>
	<url>https://fitedukacja.com.pl/wp-content/uploads/2023/11/favicon-fitedukacja-2-100x100.png</url>
	<title>Katarzyna Skolimowska &#8211; FitEdukacja Katarzyna Skolimowska</title>
	<link>https://fitedukacja.com.pl</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Jak rozmawiać z uczniami o wojnie? Nawodnienie wrażliwością &#8211; scenariusz lekcji</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-rozmawiac-z-uczniami-o-wojnie-nawodnienie-wrazliwoscia-scenariusz-lekcji/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-rozmawiac-z-uczniami-o-wojnie-nawodnienie-wrazliwoscia-scenariusz-lekcji/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Mar 2022 05:38:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[SCENARIUSZE FitEdukacji]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz teatralny]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz teatralny Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz teatralny na Dzień Nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz teatralny z okazji DKEN]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=5279</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Kiedy mali ludzie są wyczerpani wielkimi emocjami, naszą rolą jest dzielić się z nimi spokojem, a nie dołączać do ich chaosu. L. R. Knost &#160; Zróbmy co w naszej mocy, aby wprowadzić spokój, a jednocześnie dajmy dowód na to, że odczucia naszych uczniów są dla nas ważne. Usiądźcie wspólnie w okręgu. Każdy niech ma [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-rozmawiac-z-uczniami-o-wojnie-nawodnienie-wrazliwoscia-scenariusz-lekcji/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>5 pomysłów na wykorzystanie kart &#8222;Budujemy szczęście &#8211; ćwiczenie na międzyistnienie&#8221;</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/5-pomyslow-na-wykorzystanie-kart-budujemy-szczescie-cwiczenie-na-miedzyistnienie/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/5-pomyslow-na-wykorzystanie-kart-budujemy-szczescie-cwiczenie-na-miedzyistnienie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 21 Jan 2022 06:37:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[5 pomysłów na wykorzystanie kart "Budujemy szczęście - ćwiczenie na międzyistnienie"]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[jak wykorzystać karty budujemy szczęście]]></category>
		<category><![CDATA[jak zmotywować uczniów do rozwoju]]></category>
		<category><![CDATA[karty FitEdukacji]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[trening uważności w szkole]]></category>
		<category><![CDATA[zdrowie psychiczne w szkole]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=5051</guid>

					<description><![CDATA[Sposobów skorzystania z kart &#8222;Budujemy szczęście&#8221; jest tak wiele, ile nam tylko pomysłów przyjdzie do głowy. Nie ma limitu, nie ma jedynie słusznej instrukcji. Podzielę się dzisiaj  moimi koncepcjami. &#160; Ponieważ zadania, jakimi będą się zajmowali nasi uczniowie wymagają ciszy i koncentracji, najpierw proponuję zadbać o sprzyjający klimat. Spokojna muzyka instrumentalna z pewnością nam w [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/5-pomyslow-na-wykorzystanie-kart-budujemy-szczescie-cwiczenie-na-miedzyistnienie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jak przekazać uczniom budujące słowa, czyli rymowane motywce na grudniowe lekcje</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 13:12:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[afirmacje dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[ciekawy zbiór cytatów]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[jak zmotywować uczniów do rozwoju]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[nauka na zasobach]]></category>
		<category><![CDATA[skrzydlate słowa]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=4567</guid>

					<description><![CDATA[Jak przygotować uczniów do podsumowania roku? Zorganizować refleksyjny klimat, który wywoła dyskusję. Polecam Ci na początek włączyć muzykę i odczytać pewne zestawienie, które daje wiele do myślenia. &#160; &#160; Jeżeli masz jedzenie w lodówce, ubranie na grzbiecie, dach nad głowa i łóżko do spania&#8230; To jesteś bogatszy niż 75% ludzi na świecie. Jeśli masz pieniądze [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-przekazac-uczniom-budujace-slowa-czyli-rymowane-motywce-na-grudniowe-lekcje/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Tutaj każdy swe odnajdzie miejsce &#8211; scenariusz teatralny z okazji DKEN</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/tutaj-kazdy-swe-odnajdzie-miejsce-scenariusz-teatralny-z-okazji-dken/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/tutaj-kazdy-swe-odnajdzie-miejsce-scenariusz-teatralny-z-okazji-dken/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Sep 2021 03:56:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[SCENARIUSZE FitEdukacji]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz teatralny]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz teatralny Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz teatralny na Dzień Nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz teatralny z okazji DKEN]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=4156</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Na dużym rzutniku zostaje wyświetlony teledysk. Muzyka płynie głośno. Wszyscy uczestnicy spektaklu już siedzą na widowni. &#160; &#160; Zza kotary z dwóch stron tanecznym krokiem wybiegają dwie baletnice. Jedna czarna, druga biała. Każda trzyma w dłoniach po dwie szerokie wstążki &#8211; odpowiednie do jej koloru. W rytm muzyki tańczą na scenie, zarysowując wstążkami w [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/tutaj-kazdy-swe-odnajdzie-miejsce-scenariusz-teatralny-z-okazji-dken/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>LEKTURA NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO – „Biała jak mleko, czerwona jak krew”</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/lektura-na-dobry-poczatek-roku-szkolnego-biala-jak-mleko-czerwona-jak-krew-2/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/lektura-na-dobry-poczatek-roku-szkolnego-biala-jak-mleko-czerwona-jak-krew-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Sep 2021 04:34:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Biała jak mleko...- w szkole]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[jak zachęcić uczniów do czytania]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[książka ciekawa dla uczniów]]></category>
		<category><![CDATA[lektura ciekawa dla uczniów]]></category>
		<category><![CDATA[od czego zacząć edukację po lockdownie]]></category>
		<category><![CDATA[pomysł na lekcje po pandemii]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=4139</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Można wszystko zacząć od nowa. Można na nowo zaskoczyć, zbudować swój wizerunek, na nowo rozkochać swoich uczniów w czytaniu. Prawdopodobnie zrobimy tego za pomocą „Pana Tadeusza”, choć tego nie wykluczam , ale na start proponuję książkę, która da Ci znacznie więcej możliwości, aby skraść serca uczniów. Sprawdziłam, działa. &#160; Jej autorem jest włoski pisarz [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/lektura-na-dobry-poczatek-roku-szkolnego-biala-jak-mleko-czerwona-jak-krew-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Jak przygotować uczniów na powrót po lockdownie?</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 May 2021 04:52:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[afirmacje dla dzieci]]></category>
		<category><![CDATA[dobrostan nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę]]></category>
		<category><![CDATA[jak przygotować uczniów na powrót po pandemii]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[nauka na zasobach]]></category>
		<category><![CDATA[od czego zacząć edukację po lockdownie]]></category>
		<category><![CDATA[pomysł na lekcje po pandemii]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=3646</guid>

					<description><![CDATA[Oto badane zmiennie z zakresu dobrostanu psychicznego, jakie wzięła pod uwagę w badaniu Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę: zadowolenie z życia • ocena samopoczucia • wsparcie społeczne • samookaleczenia • próby samobójcze Są one zebrane w raporcie Negatywne doświadczenia młodzieży w trakcie pandemii . Wydaje się, że są one ułożone w pewnej gradacji. Ponieważ jestem zwolenniczką [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/jak-przygotowac-uczniow-na-powrot-po-lockdownie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Zabawa w kreatywność &#8211; trening kompetencji przyszłości – scenariusz lekcji</title>
		<link>https://fitedukacja.com.pl/zabawa-w-kreatywnosc-trening-kompetencji-przyszlosci-scenariusz-lekcji/</link>
					<comments>https://fitedukacja.com.pl/zabawa-w-kreatywnosc-trening-kompetencji-przyszlosci-scenariusz-lekcji/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Katarzyna]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Nov 2020 15:24:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[SCENARIUSZE FitEdukacji]]></category>
		<category><![CDATA[ciekawa lekcja online]]></category>
		<category><![CDATA[FitEdukacja]]></category>
		<category><![CDATA[Gotowi na zabawę w biznes? STURTUP!]]></category>
		<category><![CDATA[jak uczyć kreatywności]]></category>
		<category><![CDATA[Katarzyna Skolimowska]]></category>
		<category><![CDATA[konsultacja zajęć FitEdukacji]]></category>
		<category><![CDATA[kreatywna lekcja online]]></category>
		<category><![CDATA[kreatywność – scenariusz lekcji]]></category>
		<category><![CDATA[Krystian Gontarek i Krzysztof Gontarek]]></category>
		<category><![CDATA[lekka lekcja online]]></category>
		<category><![CDATA[scenariusz lekcji wychowawczej online]]></category>
		<category><![CDATA[trening kreatywności – scenariusz lekcji online]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://fitedukacja.com.pl/?p=2165</guid>

					<description><![CDATA[CELE ZAJĘĆ: Zakwalifikowanie kreatywności do umiejętności, a nie cechy stałej. Rozbudzenie myślenia pytajnego. Zbudowanie przekonania, że kreatywność można trenować. Wymyślanie niewynalezionych wynalazków. Praca z Kwestionariuszem Postmana. &#160; 1. Powiedz uczniom, że ich zadaniem będzie rozpoznanie tematu dzisiejszych zajęć. Pokaż im film i zapytaj, jak mogliby go zatytułować jednym słowem. &#160; &#160; 2. Zadaj uczniom pytania: [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://fitedukacja.com.pl/zabawa-w-kreatywnosc-trening-kompetencji-przyszlosci-scenariusz-lekcji/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
