W swojej pracy chciałbym udowodnić, że…, Według mnie…, Moim pierwszym argumentem…, Moim drugim argumentem… Dość! Wybucham! Schematyzm pisania przekłada się na schematyzm myślenia, a ja nie chcę pracować z robotami. Moim uczniom podrzucam więc pomocnicze zestawy, które pomogą im oderwać się od tego skostniałego wzorca. Może skorzystasz?
JAK ZACZĄĆ I JAK OCENIĆ ROZPRAWKĘ? Czytaj więcej »
Chciałabym kiedyś być na Jej lekcji – tak sobie pomyślałam. Przedstawiam Wam Joannę Pisulę – szaloną, twórczą i pełną pasji nauczycielkę Cieszę się ogromnie, że zdecydowała się wziąć udział w pilotażu Wychowania do Osobistego Rozwoju.
BO TEN ZAWÓD TO MŁODOŚĆ DUSZY – WYWIAD Z JOANNĄ PISULĄ Czytaj więcej »
Jest jesień, a ja zamiast z jarzębiną, wyskakuję z tulipanem! Tak, wiem, bardzo niepraktycznie Ale nie mogłam się powstrzymać. „Tulipanowa gorączka” mnie uwiodła! Kto widział ten film, wie o czym mówię Niekoniecznie polecam do obejrzenia w całości w szkolnych murach , ale nie mogłam się powstrzymać przed napisaniem scenariusza zajęć, jaki jeszcze w sali kinowej wyświetlił się w mojej głowie.
TULIPANOWA GORĄCZKA, czyli pomysł na niebanalne opowiadanie na polskim (część 1.) Czytaj więcej »
Mam wrażenie, że już wszyscy jesteśmy zmęczeni urzędowym podejściem do pisania. Forma egzaminu zabija to, co w pisaniu najpiękniejsze. Czas to zmienić, choć na chwilę Zaproś swoich uczniów w podróż do prawdziwego tworzenia, a nie odtwarzania. Niech poczują radość z wymyślania własnych światów!
TULIPANOWA GORĄCZKA, czyli pomysł na niebanalne opowiadanie na polskim (część 2.) Czytaj więcej »