Praktycznie

Dwa miesiące bardzo intensywnej pracy, dwie autorki, 350 stron, 23 rozdziały merytoryczne, 23 scenariusze lekcji wychowawczych (na 90 minut każdy), 23 rysnotki. Oto bilans w liczbach

Gdy zaczynałam pracę w szkole, jeszcze kończyłam studia magisterskie. Był luty, połowa semestru, dostałam wychowawstwo w III klasie gimnazjum. Czułam się szczęśliwa i jednocześnie maksymalnie przerażona. Co ja mam robić na lekcjach wychowawczych, aby moi uczniowie nie czuli się tak znudzeni i zniesmaczeni, jak ja, gdy wybijała ta znienawidzona przez wszystkich wychowawcza?

Gdy wiesz, że spotkasz się zaraz z kimś, kto będzie Tobie przewodził, kto będzie Twoim szefem, dyrektorem, liderem, jakie są Twoje oczekiwania? Sądzę, że w Twojej głowie wyświetla się pewien stereotypowy obraz zwierzchnika, który pewnie niczym Cię nie zaskoczy. Nie mniej i tak towarzyszy Twojemu oczekiwaniu nadzieja, że może teraz będzie inaczej. Nagle, ten ktoś wchodzi, pojawia się …

JAK (się) UCZYĆ PRZYWÓDZTWA? Czytaj więcej »