Lekcja przeznaczona dla klas 7 SP i wyżej WOLNOŚĆ to wartość niedoceniana, choć wymieniana i odmieniana na wszystkie przypadki. Wolność to odpowiedzialność – za swoje granice, za swoje wybory, za klatki – te nadane i te wybrane. Organizacja sali: *okna są przyciemnione, na. kolorową bibułą prasowaną lub flizeliną, *na biurku leżą […]
21 kwietnia mamy Światowy Dzień Kreatywności i Innowacji, z tej okazji możemy poszaleć na lekcjach z różnymi pomysłami. To będzie lekka lekcja, jak na FitEdukację przystało. Bo my mamy tylko stworzyć warunki do uwolnienia kreatywności, jaka drzemie w naszych uczniach. Dlatego przede wszystkim zadbamy i przestrzeń i klimat. Organizacja sali: *przez środek sali są
1.Na początku lekcji wyświetl uczniom zdjęcie, które pokazuje fragment twarzy z oczami. Zapytaj, czy domyślają się, o czym dzisiaj będziecie rozmawiać. Zadaj uczniom kilka pytań: Kogo dzisiaj zobaczyłeś zaraz po przebudzeniu? Wymień kilku ludzi, których zobaczyłeś dzisiaj w drodze do szkoły. W czym pomaga uważne spojrzenie? 2. Wyświetl uczniom pytanie: Co zrobiłbyś, gdybyś
Co dobrego mogę zrobić dla innych? – scenariusz lekcji wychowawczej Czytaj więcej »
Przed lekcją przygotuj na stoliku ustawionym w widocznym miejscu sali różne rzeczy. To mogą być na przykład: filiżanki, świece, sztućce, książki, poduszki, ramki na zdjęcia, zegar, zeszyt, długopis, deska do krojenia, grzebień, gąbka do mycia naczyń. Chodzi o to, aby były to przedmioty użyteczne i ozdobne, potrzebne i zbędne. 2. Zapytaj uczniów, na
Gdyby rzeczy potrafiły mówić… Scenariusz lekcji z motywem rodzinnego stołu Czytaj więcej »
Zaproś uczniów na spacer po lesie, parku lub gdzie tylko macie możliwość (10-15 minut), w czasie którego obowiązuje całkowity zakaz mówienia. Uczestnicy spaceru notują na kartkach wszelkie pytania, jakie przyjdą im do głowy. Warunek jest jeden – pytania mają dotyczyć rzeczy i zjawisk dostrzeżonych podczas wycieczki. Nie nakładamy żadnych ograniczeń: pytania mogą dotyczyć natury, widzianych
Badania wykazały, że chwalenie za samą inteligencję i talent osłabia motywację i prowadzi do gorszych długoterminowych rezultatów oraz obaw przy podejmowaniu wyzwań. Szybkość i dążenie do perfekcji natomiast przeszkadza w nauce rzeczy trudnych. Tego typu pochwały mogą przyczyniać się do budowania u dziecka nastawienia zdefiniowanego przez profesor Carol Dweck jako nastawienie na trwałość (ang.
Jak zbudować w uczniach pozytywne nastawienie? Pomysł na memory Czytaj więcej »
Zawsze sprawiaj, aby drugi człowiek czuł się ważny – to jedna z kluczowych lekcji topowej bestsellera Dale Carnegie. Taka jest ludzka natura, że jedną z najmocniejszych potrzeb motywujących nas do działania jest pragnienie bycia docenianym. Najbardziej lubimy słuchać o sobie. Zauważ, że gdy dostrzegasz w drugim człowieku, nawet w zabieganym i rozkojarzonym uczniu jego atuty,
Jak docenić uczniów za mijający rok szkolny? Czytaj więcej »
CELE ZAJĘĆ: Zainspirowanie do refleksji o ludzkiej różnorodności. Zbudowanie przekonania, że każdy z nas jest wyjątkowy. Wprowadzenie tematu talentowego DNA. 1. Gdy uczniowie wchodzą do klasy, stań w drzwiach. Poproś, aby ustawili się jeden za drugim, zostawiając między sobą metr odległości. Pokazuj każdemu indywidualnie tę grafikę. Zadaniem ucznia jest napisać na małej karteczce
Jestem wyjątkowy – poznaj swoje talentowe DNA – scenariusz lekcji Czytaj więcej »
Kiedy mali ludzie są wyczerpani wielkimi emocjami, naszą rolą jest dzielić się z nimi spokojem, a nie dołączać do ich chaosu. L. R. Knost Zróbmy co w naszej mocy, aby wprowadzić spokój, a jednocześnie dajmy dowód na to, że odczucia naszych uczniów są dla nas ważne. Usiądźcie wspólnie w okręgu. Każdy niech ma
Jak rozmawiać z uczniami o wojnie? Nawodnienie wrażliwością – scenariusz lekcji Czytaj więcej »
Na dużym rzutniku zostaje wyświetlony teledysk. Muzyka płynie głośno. Wszyscy uczestnicy spektaklu już siedzą na widowni. Zza kotary z dwóch stron tanecznym krokiem wybiegają dwie baletnice. Jedna czarna, druga biała. Każda trzyma w dłoniach po dwie szerokie wstążki – odpowiednie do jej koloru. W rytm muzyki tańczą na scenie, zarysowując wstążkami w
Tutaj każdy swe odnajdzie miejsce – scenariusz teatralny z okazji DKEN Czytaj więcej »