Zakładka w przgotowaniu – FitEdukacja Katarzyna Skolimowska

Widzę swoją złość i wiem, co z nią zrobić – scenariusz lekcji wychowawczej

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

Grupa wiekowa: 10 – 18 lat Czas trwania: 45 minut CEL GŁÓWNY: Uczeń rozpoznaje, co sygnalizuje złość, uczy się bezpiecznie ją wyrażać i reguluje napięcie w ciele. CELE SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: rozpoznaje, kiedy i gdzie w ciele pojawia się złość, rozumie, że złość to emocja, nie agresja, potrafi nazwać potrzeby ukryte pod złością, poznaje sposoby wyrażania […]

Widzę swoją złość i wiem, co z nią zrobić – scenariusz lekcji wychowawczej Czytaj więcej »

Złodzieje Twojej wolności – klatki oczekiwań – scenariusz lekcji wychowawczej dla klas od 7 klasy SP

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

Lekcja przeznaczona dla klas 7 SP i wyżej WOLNOŚĆ to wartość niedoceniana, choć wymieniana i odmieniana na wszystkie przypadki. Wolność to odpowiedzialność – za swoje granice, za swoje wybory, za klatki – te nadane i te wybrane. Organizacja sali: *okna są przyciemnione, na. kolorową bibułą prasowaną lub flizeliną, *na biurku leżą

Złodzieje Twojej wolności – klatki oczekiwań – scenariusz lekcji wychowawczej dla klas od 7 klasy SP Czytaj więcej »

Wielkie niedoskonałe działanie – scenariusz lekcji z okazji Światowego Dnia Kreatywności i Innowacji

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

21 kwietnia mamy Światowy Dzień Kreatywności i Innowacji, z tej okazji możemy poszaleć na lekcjach z różnymi pomysłami. To będzie lekka lekcja, jak na FitEdukację przystało. Bo my mamy tylko stworzyć warunki do uwolnienia kreatywności, jaka drzemie w naszych uczniach. Dlatego przede wszystkim zadbamy i przestrzeń i klimat. Organizacja sali: *przez środek sali są

Wielkie niedoskonałe działanie – scenariusz lekcji z okazji Światowego Dnia Kreatywności i Innowacji Czytaj więcej »

Co dobrego mogę zrobić dla innych? – scenariusz lekcji wychowawczej

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

1.Na początku lekcji wyświetl uczniom zdjęcie, które pokazuje fragment twarzy z oczami. Zapytaj, czy domyślają się, o czym dzisiaj będziecie rozmawiać. Zadaj uczniom kilka pytań: Kogo dzisiaj zobaczyłeś zaraz po przebudzeniu? Wymień kilku ludzi, których zobaczyłeś dzisiaj w drodze do szkoły. W czym pomaga uważne spojrzenie? 2. Wyświetl uczniom pytanie: Co zrobiłbyś, gdybyś

Co dobrego mogę zrobić dla innych? – scenariusz lekcji wychowawczej Czytaj więcej »

Gdyby rzeczy potrafiły mówić… Scenariusz lekcji z motywem rodzinnego stołu

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

Przed lekcją przygotuj na stoliku ustawionym w widocznym miejscu sali różne rzeczy. To mogą być na przykład: filiżanki, świece, sztućce, książki, poduszki, ramki na zdjęcia, zegar, zeszyt, długopis, deska do krojenia, grzebień, gąbka do mycia naczyń. Chodzi o to, aby były to przedmioty użyteczne i ozdobne, potrzebne i zbędne. 2. Zapytaj uczniów, na

Gdyby rzeczy potrafiły mówić… Scenariusz lekcji z motywem rodzinnego stołu Czytaj więcej »

Jak nauczyć odwagi w myśleniu i działaniu? Scenariusz lekcji z wykorzystaniem spaceru

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

Zaproś uczniów na spacer po lesie, parku lub gdzie tylko macie możliwość (10-15 minut), w czasie którego obowiązuje całkowity zakaz mówienia. Uczestnicy spaceru notują na kartkach wszelkie pytania, jakie przyjdą im do głowy. Warunek jest jeden – pytania mają dotyczyć rzeczy i zjawisk dostrzeżonych podczas wycieczki. Nie nakładamy żadnych ograniczeń: pytania mogą dotyczyć natury, widzianych

Jak nauczyć odwagi w myśleniu i działaniu? Scenariusz lekcji z wykorzystaniem spaceru Czytaj więcej »

Jak zbudować w uczniach pozytywne nastawienie? Pomysł na memory

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

Badania wykazały, że chwalenie za samą inteligencję i talent osłabia motywację i prowadzi do gorszych długoterminowych rezultatów oraz obaw przy podejmowaniu wyzwań. Szybkość i dążenie do perfekcji natomiast przeszkadza w nauce rzeczy trudnych. Tego typu pochwały mogą przyczyniać się do budowania u dziecka nastawienia zdefiniowanego przez profesor Carol Dweck jako nastawienie na trwałość (ang.

Jak zbudować w uczniach pozytywne nastawienie? Pomysł na memory Czytaj więcej »

Jak docenić uczniów za mijający rok szkolny?

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

Zawsze sprawiaj, aby drugi człowiek czuł się ważny – to jedna z kluczowych lekcji topowej bestsellera Dale Carnegie. Taka jest ludzka natura, że jedną z najmocniejszych potrzeb motywujących nas do działania jest pragnienie bycia docenianym. Najbardziej lubimy słuchać o sobie. Zauważ, że gdy dostrzegasz w drugim człowieku, nawet w zabieganym i rozkojarzonym uczniu jego atuty,

Jak docenić uczniów za mijający rok szkolny? Czytaj więcej »

Jestem wyjątkowy – poznaj swoje talentowe DNA – scenariusz lekcji

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

CELE ZAJĘĆ: Zainspirowanie do refleksji o ludzkiej różnorodności. Zbudowanie przekonania, że każdy z nas jest wyjątkowy. Wprowadzenie tematu talentowego DNA. 1. Gdy uczniowie wchodzą do klasy, stań w drzwiach. Poproś, aby ustawili się jeden za drugim, zostawiając między sobą metr odległości. Pokazuj każdemu indywidualnie tę grafikę. Zadaniem ucznia jest napisać na małej karteczce

Jestem wyjątkowy – poznaj swoje talentowe DNA – scenariusz lekcji Czytaj więcej »

Jak rozmawiać z uczniami o wojnie na Ukrainie

Jak rozmawiać z uczniami o wojnie? Nawodnienie wrażliwością – scenariusz lekcji

Zostaw komentarz / SCENARIUSZE FitEdukacji / Autor Katarzyna

Kiedy mali ludzie są wyczerpani wielkimi emocjami, naszą rolą jest dzielić się z nimi spokojem, a nie dołączać do ich chaosu. L. R. Knost Zróbmy co w naszej mocy, aby wprowadzić spokój, a jednocześnie dajmy dowód na to, że odczucia naszych uczniów są dla nas ważne. Usiądźcie wspólnie w okręgu. Każdy niech ma

Jak rozmawiać z uczniami o wojnie? Nawodnienie wrażliwością – scenariusz lekcji Czytaj więcej »