Katarzyna

Z czym kojarzy Ci się marka osobista? Z biznesem? Z byciem freelancerem? Z produktem? A może z wszystkim dobrze znanym powiedzeniem „Jak Cię widzą, tak Cię piszą”? Czy kiedykolwiek myślałeś o sobie jako o marce osobistej? Nie? Czas to zmienić!

Gdy dzieci są małe, każdy wie, że ruch jest niezbędny dla ich prawidłowego rozwoju. Kolokwialnie mówimy „dziecko musi się wybiegać”. Jednak z czasem, gdy już ma te 6, 7 lat stajemy się zniecierpliwieni, że „ono nadal tyle biega”. Mamy ochotę przywiązać go do krzesła, nie zdając sobie sprawy, że to nie tylko kara na teraz, ale

Aktywność fizyczna ma wiele form i różną intensywność. Dla jednego treningiem może być już szybki spacer, a dla kogoś dopiero bieg powyżej 10. km. To, że ruch pomaga w procesie uczenia się jest raczej generalnie znaną prawdą, aczkolwiek w ogóle niewykorzystywaną w edukacji. I to właśnie chcielibyśmy zmienić. Ale rodzi się pytanie jak to zrobić? I o jaki ruch chodzi?

Było sobie marzenie. Wielkie! Jak to z marzeniami bywa Wyglądało pięknie, onieśmielało. Więc musiało stanąć z boku, aby nie zasłaniać codzienności. Jednak z każdym dniem zajmowało coraz więcej przestrzeni i dopominało się o uwagę. Było bezlitosne. Pewnego dnia nieśmiały szept zamienił się w krzyk. I wygrało FitEdukacja zrodziła się z marzenia. Jak wszystko Ogłuszona jego krzykiem, postanowiłam, że spróbuję. Jednak od początku wiedziałam

Gromadzimy zasoby. Wszędobylskie zbieractwo rozpanoszyło się na skalę makro. Chcemy mieć jak najwięcej. Bo „dużo” oferuje bezpieczeństwo, poczucie stabilności i spełnienia.

Co zyskuję, realizując FitEdukację? Z pewnością zadajesz sobie to pytanie I bardzo dobrze! A korzyści jest sporo. Otóż:

Misją FitEdukacji jest szerzenie idei zdrowego wymiaru edukacji wśród nauczycieli, uczniów i rodziców. Cele: – szerzenie edukacji dla zdrowia w szkole, ale nie tej popularnej „edukacji prozdrowotnej” z hasłami typu: jedz pełnoziarniste pieczywo, pij mleko , – inspirowanie do zdrowej diety dla mózgu, – motywowanie do aktywności fizycznej, – tworzenie narzędzi umożliwiających prowadzenie zajęć edukacyjnych zgodnie z ruchem neurodydaktyki,