Bez kategorii

Jak wytworzyć w mózgach uczniów substancję ciekawości? Co zrobić, aby poziom dopaminy był wystarczający? Zaskoczyć na dzień dobry FitEdukacja to projekt który ma na celu zadbanie o kondycję mózgu naszych uczniów. Nie tylko pod względem organicznym (dieta dla mózgu, sport), ale zwłaszcza pod kątem wydajności intelektualnej, umiejętności koncentracji czy wykorzystania potencjału. Dlatego właśnie postanowiłyśmy, że będziemy tworzyć […]

Fajne, ale tego u nas się nie da. Łatwo powiedzieć, trudniej zrobić. Jakbyśmy mieli takich uczniów, jak oni, to w porządku, ale z naszymi, to my daleko nie zajedziemy… Gdybyśmy mieli takie fundusze jak ta szkoła, dopiero wtedy można by o tym pomyśleć…

Dlaczego nikt mi nie powiedział, że to, co jem, ma tak ogromny wpływ na moje myśli i koncentrację? Dlaczego nikt nie uczył mnie zdrowych nawyków? Dlaczego w polskich szkołach panuje cisza w temacie diety dla mózgu? Dlaczego jest tak mało ruchu, skoro jego znaczenie jest kluczowe dla jakości naszego życia? Nie usłyszałam odpowiedzi, więc postanowiłam napisać inne zakończenie.

Słyszysz głos. Tylko Ty. Chcesz za nim iść. Idziesz. Czujesz, że cały wszechświat Ci sprzyja. Nagle pojawia się mur. Więc…, chcesz się cofnąć, ale… Wciąż słyszysz ten głos. Wiesz, że jak wrócisz, nic już nie będzie takie, jak przedtem. Że będziesz się czuł jak w klatce, jak w za ciasnych butach, jak w maluchu, a przecież przed chwilą pędziłeś

Czy Twoi uczniowie się porównują? Czy są porównywani? Czy Twoje uczennice wciąż się odchudzają, mimo, że tego nie potrzebują? Ta lekcja jest dla nich 

Masz wrażenie, że coś Twoich uczniów blokuje? Że coś ciąży im na sercu, w głowie, w myślach? Wiesz, bo widzisz to każdego dnia w ich oczach, że mogliby więcej, że mogliby być szczęśliwsi, wolni, ale nie potrafią się pozbyć kamieni, które ciągną ich w dół…

Czy Twoi uczniowie albo Twoje dzieci mają problem z poczuciem własnej wartości? A może Ty się czasami borykasz z myślami, że nie jesteś wystarczająco dobry? Pytania retoryczne… każdy z nas się z tym zmaga. I to nie jest problem. Problem pojawia się wtedy, jeśli w odpowiedzi słyszymy ciszę lub ocenę, która nie ma nic wspólnego z pozytywnym wzmocnieniem.

Podgląd załącznika

Jeśli zadajesz sobie to pytanie tylko raz w roku, przegrałeś. Jeśli zadajesz go sobie dopiero teraz, zastanawiam się, czego uczysz swoich uczniów. W postawie przeciętnego nauczyciela najbardziej denerwuje mnie jego błędne przekonanie, że skoro skończył studia, skończył swoją edukację.

Czy jest coś, co może w tym temacie zaskoczyć? Szczególnie kogoś, kto, zajmuje się tym od jakiegoś czasu? Nawyki i skuteczne działanie to moje koniki. Poza kompetencjami miękkimi, czytelnictwem i dietą dla mózgu oczywiście Gdy zobaczyłam ten kurs w ofercie platformy Szkolna 24.pl, w pierwszym momencie w mojej głowie zaświtała myśl – To dla mnie!!! Później nastąpiło zawahanie. Eeee, pewnie znowu