Jesteś składową tak wielu ról, że myślenie o sobie tylko albo przede wszystkim w kategorii roli, jaką pełnisz w pracy, to bardzo obciążające przekonanie. Wiesz o tym, prawda? Wszyscy wiedzą!
#1 PARALIŻUJĄCE PRZEKONANIA Czytaj więcej »
Jak przekonać uczniów, że przedmiot, którego nauczasz jest przydatny w realnym życiu? Straszenie wizją egzaminu jest słabe, więc jak to zrobić inaczej?
Kto najlepiej włada językiem osobistym? Kto się najgłośniej domaga swoich praw? Kto się nie wstydzi marzyć? Kto sięga po wszystko, czego zapragnie? Oczywiście, mistrz z piaskownicy! Każdy z nas nim kiedyś był, ale nie każdy to wewnętrzne dziecko na tyle pielęgnował, aby w dorosłości o nim nie zapomnieć. Dzisiaj neuronauki już sporo wiedzą o kreatywności
NIE REZYGNUJ Z MISTRZA, KTÓRYM JESTEŚ – pomysł na lekcję z okazji Dnia Dziecka Czytaj więcej »
Stacja PKP ma dla mnie 3 wymiary. Kojarzy mi się z wakacjami (to oczywiste skojarzenie ), moim Mężem (bo z Warszawy przyjechał do mnie właśnie pociągiem ) i studiami. Każde z tych wspomnień jest bajką, choć zupełnie niewymyśloną.
W różnych źródłach można znaleźć definicję mówiącą, iż uczenie się to proces poznawczy prowadzący do modyfikacji zachowania osobnika pod wpływem doświadczeń, co zwykle zwiększa jego przystosowanie do otoczenia. Niewątpliwie najważniejszym organem odpowiedzialnym za przetwarzanie informacji jest nasz mózg. To tam zachodzi szereg procesów, dzięki którym możemy przyswajać wiedzę i uczyć się różnych umiejętności.
CZYM JEST PROCES UCZENIA SIĘ? Co to znaczy się uczyć? Czytaj więcej »
Ocenianie kształtujące jest wymagające. Oczywiście przynosi więcej korzyści, ale nie ulega wątpliwości, że OK. pochłania więcej czasu niż system stopniowy. Jak temu zaradzić?
FitMotywce są OK! Czytaj więcej »
Jakie masz pierwsze skojarzenia na słowo „szkoła”? Obowiązek, wykład, tureckie kazanie, poczucie, że niczego nie potrafisz. A może jesteś tym szczęśliwcem, któremu na dźwięk szkolnego dzwonka wyświetlają się w głowie: przygoda, działanie, ruch, przekraczanie własnych granic, rozwój, radość? Przywołuję dwie odmienne wizje, ponieważ generalnie istnieją dwa podejścia do edukacji.
MODEL LEKCJI 4ALL – wprowadzenie Czytaj więcej »
Ocenianie kształtujące jest wymagające. Oczywiście przynosi więcej korzyści, ale nie ulega wątpliwości, że OK. pochłania więcej czasu niż system stopniowy. Jak temu zaradzić?
Kopia FitMotywce są OK! Czytaj więcej »
Pamiętacie mój studencki zeszyt o zapachu czekolady? Znalazłam coś znacznie lepszego! Całkiem niedawno do moich rąk wpadły wyborne pralinki 50. stronicowy dwumiesięcznik Inspiracje Nauczanki jest jak pudełko najwyższej jakości czekoladek, pysznych i oczywiście w wersji fit
EDUKACYJNE PRALINKI, czyli pyszne pomysły „Inspiracji Nauczanki” Czytaj więcej »
Cele: Przygotowanie wypowiedzi na temat podstawowych informacji o sobie. (Przypomnienie i uzupełnienie podstawowych wiadomości z podstawy programowej z zakresu SP). Ćwiczenie umiejętności czytania, słuchania ze zrozumieniem, pisania oraz komunikacji w języku obcym. Pytanie kluczowe: Co powiedziałbyś o sobie nowo poznanej osobie?
SCENARIUSZ LEKCJI WG MODELU 4ALL – All about me (Wszystko o mnie) Czytaj więcej »